El Construtivismo es un modelo que mantiene la idea que una persona tanto en aspectos cognitivos, sociales y afectivos del comportamiento, no es un mero producto del ambiente ni un simple resultado de sus disposiciones internas, sino una construcción propia que se va produciendo diariamente como resultado de la interacción con otros miembros de la sociedad.
En la pedagogía el conocimiento constructivista es una corriente de la didáctica que para sus postulados didácticos supone una tutoría del conocimiento constructivista.
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